Montessori meşgul tagtasy, oýnuň dowamynda meseleleri çözmek arkaly çagalaryň özüne bolan ynamyny ýokarlandyrmaga kömek edýär, çagalaryň zatlary öwrenmekde bilesigelijiligini saklaýar we çagalaryň özbaşdak öwrenmek ukybyny ösdürýär. Pleönekeý sanamak we harp öwrenmek mekdebe çenli çagalar üçin başlangyçdyr, okamaga garşylyk garaýşyny aýyryp biler. Başlangyç bilime taýyn boluň.
Diňe suratda görkezilen reňkleri ýerine ýetirmek bilen çäklenmän, reňk islegleriňizi kanagatlandyrmak üçin saýlamagyňyz üçin reňk palitrasy hem bar.
Çaga syýahat oýnawaçlarymyz ýumşak, çeýe, gaty burçlary bolmadyk, ähli materiallar howpsuz we zäherli däl pagta materiallaryndan ýasalýar. Otistik ýaly çagalar üçin duýgur oýunjaklar. Lighteňil we ykjam dizaýn netijesinde çaga aňsatlyk bilen sumkasyna salyp, islän ýerine alyp biler. Awtoulag çäreleri we uçar çäreleri Çagalary oýnawaç oýnawaçlary uzak ýolda çagalaryňyzy işli we asuda saklar.
1. Zäherli we yssyz;
ýumşak we çydamly, zatlaryň ýüzüni çyzmak aňsat däl;
ýer tygşytlamak üçin bukulyp we saklanyp bilner;
garrylar, çagalar we öý haýwanlary üçin howpsuz.
2.Wuwulýan we reňkli
Hapa bolanda göni sowuk suw bilen ýuwmak hem amatlydyr.
Hinguwlandan soň, ony ýaýradyp, guratmak üçin asyp bilersiňiz.
Öçürilmän arassa we täze ýaly görünýär.